为响应职业教育数字化转型号召，破解 “双高” 专业群建设核心任务中的教材难题，明确数字化教材开发方向与路径，1月6日，数字技术学院举办数字化教材开发专题教研讲座。讲座特邀杭州电子科技大学教务处处长、浙江省教学名师、全国首届教材建设先进集体负责人林菲教授主讲，讲座由学院副院长毕晓东主持，全体教师参会学习。
林菲教授深耕人工智能、大数据分析等领域及教育教学管理工作。她在讲座中强调，数字化教材并非传统纸质教材的简单数字化复刻，而是融合教育学、技术手段与学科知识的系统工程，核心是构建支持学习者认知建构与能力提升的数字化学习环境。
林菲教授兼具深厚理论积淀与丰富实践经验，讲座系统梳理了国家层面关于新形态教材、数字教材建设的系列重要政策。她围绕以学为中心的理念重塑、“岗课赛证” 融合的内容建构、多媒体技术赋能的形式创新三大维度，系统拆解了数字化教材开发的全流程规范，从需求分析、内容设计到测试优化、迭代更新，每个环节都给出具体实操建议。通过《EDA》、《跨文化交际》等优质教材案例，直观展示了优秀数字教材在体系设计、技术融合、互动体验、教学支持等方面的创新实践，为老师们提供了宝贵的借鉴。
讲座尾声，毕晓东作总结发言。他对林菲教授毫无保留的倾囊分享表示诚挚感谢，认为本次讲座兼具理论高度与实操价值，为学院数字化教材建设厘清了思路、凝聚了共识。希望全体教师将讲座理念转化为具体规划，完善本专业数字化教材建设方案；将所学方法转化为实际行动，组建跨专业开发团队，加快推进核心课程数字化教材建设；将资源转化为优质成果，打造一批体现双高水平、具有辐射引领作用的数字化教材。
本次讲座为学院双高专业群建设进一步夯实了基础。学院将以此为契机，持续推进数字化教材的开发与应用，为培养数字时代高素质技术技能人才增添新动能。
