为扎实推进乡村文化振兴，发挥设计专业优势赋能乡村文旅发展，7月13日，我校设计专业实践团队前往绍兴上虞吕家埠村开展实地调研，本次核心走访点为中共虞北第一支部纪念馆，村干部张文全程在此陪同讲解。团队围绕村庄红色、非遗、武俗三大核心文化资源采集素材、研讨创意方案，计划为村庄打造专属文化视觉形象与交互式宣传载体，全方位提升乡土文化吸引力与传播力。
曹娥江畔的吕家埠村是中共虞北第一支部诞生地，村内的虞北第一支部纪念馆是浙东重要红色教育阵地，也是本次调研的核心场地。
调研过程中，张文结合纪念馆史料，为实践团队梳理村庄革命发展脉络，生动讲述章钟兰、吕炳夫等革命先辈潜伏乡间、奋勇抗敌的事迹，挖掘了丰富的本土红色素材。同时她指出展馆宣教的核心短板：展陈以静态图文为主，形式单一枯燥，难以吸引中小学生研学群体，馆藏红色故事的感染力无法有效发挥。
针对该问题，实践团队提出针对性优化方案。结合青少年阅读特点，计划将本土红色故事转化为插画、分镜漫画形式；同时丰富交互式展陈，打造趣味互动展板、故事打卡区域及线上轻互动小程序。依托各类互动载体开展情景化讲解，设置问答、故事闯关等环节，让红色故事通俗生动，提升学生研学的沉浸感与参与度。此外，团队借鉴成熟红色研学基地经验，提议盘活江边闲置滩涂，打造红色主题实景体验基地，还原敌后游击、乡村御敌等历史场景，搭建户外实景课堂，补齐纪念馆仅有室内展陈、缺乏户外实践空间的短板。
调研现场，张文向团队介绍吕家埠独有市级非遗 “小敲（背敲）”。这项传承百年的民俗是当地节庆活动核心文艺项目，承载独特江南乡土艺术韵味。队员近距离观摩传统锣鼓器具，详细了解小敲的发展渊源、乐器制作工艺与舞台表演特色。
据张文介绍，当前非遗传承发展面临双重困境：对外知名度较低，展示点位分散，缺少专属视觉标识；传承人群年龄普遍偏大，青年群体参与度不高，存在明显传承断层。
结合专业优势，团队初步形成设计构想，提取锣鼓形制、传统民俗纹样等核心元素，设计非遗专属标识、主题插画、系列文创产品，并配套推出非遗交互式宣传物料，借助年轻化视觉表达与趣味互动内容拉近非遗与青年群体的距离，吸引青少年主动接触、学习传统民俗技艺，拓宽非遗传承路径。
吕家埠耙棒会民俗底蕴深厚，旧时村民依靠耙棒护村御匪，抗战时期更是以此为武器投身家乡保卫战，是村庄独有的武韵文化符号。
依托纪念馆讲解契机，张文向团队梳理耙棒会完整发展脉络与相关抗日故事。目前该民俗仅依靠村民口述流传，缺少配套视觉形象、主题景观落地，文化辨识度不足。
对此，团队结合村庄全域导视整体规划，提炼耙棒民俗标志性元素，设计专属勇武文化视觉符号，规划配套主题景观、特色导视牌落地，补齐村庄武韵文化视觉配套短板，同时可将耙棒民俗元素融入江边红色 CS 基地场景设计，实现武俗文化与红色研学场景融合共生。
本次一日基层实践，让队员们领略了吕家埠红色初心、非遗文韵、勇武风骨的三重文化魅力。此次乡土调研，让大家清晰摸清村落文化资源分散、视觉形象缺失、文旅传播薄弱的发展痛点。
后续，团队将立足设计专业优势，整合三大特色文化资源，梳理调研素材与设计思路，计划搭建系统化的村落文化视觉形象与全域导视体系，开发多元文旅宣传产品，凝聚村落文化特色。
青春赋能乡土，创意助力振兴。下一步，实践团队将持续打磨设计方案，深挖吕家埠特色文脉，以青年创意与专业能力激活乡村文化活力，为上虞乡村文化振兴贡献青春力量。
指导老师：陈美娟 刘菁
团队成员：王淑君 王程程 谢玉丹 郑绅婕
